Martha och hennes mamma berättar om Tanzania

Idag har vi fått lära oss saker om Tanzania som ligger i Afrika och om några människorna som bor där.

I sådana här sjalar bär kvinnorna barnen.

Skålarna är flätade av gräs och bark av barn
 och vuxna på landsbygden. Pengarna behövs och
då kan inte alltid barnen få gå i skolan.

Vi har skrivit en egen låt

Efter vår vandring funderade vi gemensamt över vad vi upplevt, det blev ord som vi rimmade på och på så vis skrev vi en dikt. Dikten skickade vi till Tobias Edvardsson, han som höll i allsången på Frölunda kulturhus. Han har tonsatt dikten och vi är så glada för hans hjälp och stolta över vår egen vandringssång.

/Agneta

En spännande dag hos Fjärås prästgårds kossor

Undervisningen ska ta sin utgångspunkt i elevernas behov och intressen samt i det kunnande och de erfarenheter som eleverna tidigare har tillägnat sig, men också kontinuerligt utmana eleverna vidare genom att inspirera till nya upp­ täckter och kunskaper (Lgr11). 
En hel del visste vi om mjölk, kor och bondgårdar. Men att det hette ladugård, juver, kviga och ensilage det har vi lärt oss av Lena.

Lena visade oss en mjölkspann.  Eftersom mjölktanken 

var tömd och mjölken från endast en ko skulle frysa i 

tanken så fick hon mjölka rakt ner i spannen i stället.

Mjölmaskinen kopplade hon på de rentvättade spenarna......

.... och vips så hade vi 5-10 liter mjölk i spannen.

Den här kalven var bara en dag gammal och fick
dricka mamma kos råmjölk.

Men de här tvilling- kalvarna som var en vecka
 hade flyttat till en egen kätte
och började så smått tugga hö, även om de också drack mjölk
från kossan ur flaska ännu.

Det drar ihop sig till Halloween.....bland annat......

Vår duktiga VFU student Lotta, har haft ett mindre Halloween tema med klassen. De har pratats om vilka figurer som kan förkomma, gjort masker, målat, pysslat, gjort figurer i lera, sett på film mm.

Av: Agneta

Missa inte möjligheterna med kulturskolan

Vi hade en underbar allsångs upplevelse i Frölunda kulturhus.
Texterna är skrivna av elever på Vättnedalsskolan.
Lyssna här: https://youtu.be/YZULrp30lQQ

"Undervisningen ska också ge eleverna möjlighet att skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer.
Undervisningen ska behandla följande centrala innehåll:  Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer" (LGR11).

"

Information från Fören v.38-39

"I undervisningen ska  [...] elverna ges förutsättningar att utveckla tilltro till sig själva samt sin förmåga att samarbeta .

Undervisningen ska ta tillvara elevernas nyfikenhet och ge dem möjlighet att utveckla sitt intresse för och sin förmåga att kommunicera med tal­ och skriftspråk genom att ge dem möjligheter att läsa, lyssna på samt skriva och samtala om såväl skönlitteratur som andra typer av texter och händelser " (Lgr11).

Vandringsdag

Genom undervisningen i förskoleklassen ska eleverna  ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att 

• röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och väl­ befinnande 
  

           [......] få delta i fysiska aktiviteter och vistelse i olika naturmiljöer (Lgr11 s.21).  

Nu drar vi ut på vandring.

Dags för en liten fika.

Det är lättare att leka utan ryggsäck.

Vi tävlade om vem som kunde balansera längst på en stubbe.

       

Många skogs fynd gjordes och undersöktes.

Under ett träd i regnet åt vi matsäck och fortsatte vår lek bland buskar och träd.