Information från Fören v.38-39

"I undervisningen ska  [...] elverna ges förutsättningar att utveckla tilltro till sig själva samt sin förmåga att samarbeta .

Undervisningen ska ta tillvara elevernas nyfikenhet och ge dem möjlighet att utveckla sitt intresse för och sin förmåga att kommunicera med tal­ och skriftspråk genom att ge dem möjligheter att läsa, lyssna på samt skriva och samtala om såväl skönlitteratur som andra typer av texter och händelser " (Lgr11).

Vandringsdag

Genom undervisningen i förskoleklassen ska eleverna  ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att 

• röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och väl­ befinnande 
  

           [......] få delta i fysiska aktiviteter och vistelse i olika naturmiljöer (Lgr11 s.21).  

Nu drar vi ut på vandring.

Dags för en liten fika.

Det är lättare att leka utan ryggsäck.

Vi tävlade om vem som kunde balansera längst på en stubbe.

       

Många skogs fynd gjordes och undersöktes.

Under ett träd i regnet åt vi matsäck och fortsatte vår lek bland buskar och träd.

Universeum

I undervisningen ska eleverna erbjudas en variation av arbets sätt, uttrycksformer och lärmiljöer
 ( Lgr11, s.20).

Vi har deltagit i två lektioner i halvklass. En handlade om hälsa och den andra handlade om rymden.

Snabbare än en fotbollsspelare.

Hur snabbt kan ni snurra?

Hur är det med minnet?

Hur ska man veta?

Vad är gravitation? Hur tung är en planet och hur tung är en stjärna? När uppstår ett svart  hål?

Skelett, blodomlopp, muskler, inre organ och hud. 

Läs! Läs! Läs!

Bada barnen i ord, varje ord är en investering i deras kunskapande och lärande.


Av: Agneta